Что должны знать и уметь дети в 4 года: физическое и психологическое развитие.

Каждый возрастной рубеж ребенка сопровождается новыми знаниями и умениями. Развитие ребенка в 4 года имеет свои особенности, на которые родители должны обратить внимание. Понимание того, что именно должны знать и уметь дети в 4 года, поможет выявить проблемы в развитии маленького человека и устранить их.

У детей 4-летнего возраста начинают формироваться характер и личность. Правильный подход родителей даст возможность безболезненно преодолеть ключевые моменты переходного возраста нежного возраста.

Физическое развитие ребенка в 4 года

В этот период у ребенка уже заметны наследственные черты. У высоких родителей малыш выше своих сверстников, а если у мамы и папы рост ниже среднего малыш тоже будет маленького роста.

Параметры длины и массы тела детей в 4 года:

Не стоит забывать, что физическое здоровье ребенка зависит от правильного питания. В правильном рационе есть молоко, злаки, мясо, кисломолочные продукты, овощи и фрукты.

Опираясь на нормы развития ребенок в 4 года, владеет следующими навыками:

• повышенная активность, малыш постоянно двигается, бегает и играет;
• без посторонних поднимается и спускается по лестнице;
• преодолевает препятствия на полу;
• способен вскарабкаться на шведскую стенку;
• играет с мячом, подкидывает его вверх и вперед. Легко ловит мяч;прыгает вперед и вверх;
• катается на трехколесном велосипеде;
•  умеет кувыркаться;

Не отстает в развитии мелкая моторика:

• дети завязывают шнурки,
• надевают бусины на нитку,
• пользуются по назначению ложкой,
• расческой, зубной щеткой.

Детям в четыре года полезно посещение спортивных секций или бассейна, активные игры,  особенно на свежем воздухе. Желательно совместные с родителями — это не только развивает физически, но и ценно в эмоциональном плане. Сближает взрослых и ребятишек и вспоминается потом всю жизнь.

Психологическое развитие ребенка в 4 года

У детей происходит формирование психики, в этот период уже проявляются черты будущего характера, начинает развиваться логическое мышление и возрастает потребность в общение со сверстниками.

Ребенок в четыре года пытается определить границы дозволенного в отношениях с взрослыми. Капризы, истерики — это способы для определения этих границ. Родителям необходимо постоянно объяснять малышу, что можно, а что нельзя. При этом ни случае нельзя кричать на ребенка, или применять физические наказания.

Читайте также: Как правильно наказывать и поощрять ребенка без вреда.

Что еще знает и умеет ребенок в 4 года ?

1. Познавательное развитие
2. Ребенок знает геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
3. Знает цифры и считает до 10.
4. Знает разницу в понятиях верх-низ, сзади-спереди, справа-слева.
5. Вырезает фигуры по трафарету.
6. Различает предметы по таким характеристикам (форма предмета, размер, твердый или мягкий, холодный, теплый).
7. Выявляет лишний предмет или игрушку (плюшевый зайчик, мишка, мяч, собачка).
8. Собирает сооружения из конструктора и кубиков.
9. Умеет разгадывать несложные ребусы и головоломки.
10. Собирает пазлы и мозаики.
11. Находит отличия на картинке.
12. Разрисовывает картинку, не выходя за пределы рисунка.

Для успешного развитие ребенка в 4 года родители должны принимать личное участие. Маленькие дети легко и быстро усваивают новую информацию, поэтому развивающие занятия занимают много времени в режиме дня. Необязательно водить малыша на платные курсы, занятия дома по специальным методикам дадут ничуть не худший результат.

Социально-эмоциональное развитие ребенка

Происходит социальная адаптация. Дети в том возрасте уже посещают детский сад. Общение в коллективе помогает ребенку усвоить правила совместной игры и нормы поведения в социуме.

В развитии ребенка в 4 года происходят следующие изменения:

• дети определяют эмоции и настроение другого человека по рисунку или по фотографии;
• радуется при встрече с близкими людьми, стесняется в присутствии незнакомых; легко заводит
• знакомство со сверстниками, участвует в совместных играх;
•  нуждается в похвале и одобрении;
• в четыре года окончательно складывается половая принадлежность ребенка .

Мальчики играют в машинки и помогают папе. Девочки надевают платья и юбки, играют в куклы, примеряют на себя роль мамы. Эмоциональное состояние ребенка зависит от отношений родителей между собой и с ребенком. Дети, живущие в атмосфере любви и заботы, вырастают спокойными и усидчивыми. Не стоит забывать, что дети копируют поведение взрослых в житейских ситуациях.

Развитие речи ребенка в четыре года

В развитии речевых навыков 4-летнего ребенка также происходит прогресс.

Речь отчетлива, состоит из простых предложений, не всегда связанных между собой по смыслу. Маленькому человечку бывает сложно подобрать нужное слово в правильном контексте, поэтому взрослые должны помочь ребенку пополнить лексикон.

Как должен разговаривать ребенок в 4 года

1. Правильно употребляет прилагательные, глаголы, предлоги и наречия.
2. Пересказывает короткий рассказ, выучить четверостишие или короткую песню.
   Знает свое имя, имена родителей, бабушки, дедушки и других близких людей. Помнит свой возраст и адрес.
3. Правильно употребляет слова во множественном и единственном числах, склоняет существительные по падежам.
4. Пересказывает недавно произошедшие события.
5. Выполняет несложные поручения взрослых.

Бытовые навыки ребенка.

Ребенок в 4 года умеет:

• самостоятельно чистить зубы, мыть руки, умывать лицо, пользоваться полотенцем;
• кушать ложкой и вилкой;
• без напоминаний справлять нужду в горшок или пользоваться унитазом;
• одеваться и раздеваться без посторонней помощи, застегивать пуговицы на одежде.

Родители также должны знать, что у 4-летнего малыша развито воображение. Не стоит пугать ребенка монстрами. Добиться послушания можно более мягкими способами. Спокойная беседа, ласка и доброта – помощники родителей в воспитании маленького человека.

Нормы развития ребенка в 4 года помогают родителям выявить таланты и наклонности детей и найти таланты в ребенке. Сравнивать детей одного возраста между собой допустимо только для того, чтобы выявить отклонения в развитии. А вот намеренно искать недостатки или рассказывать ребенку, что среди сверстников.